Aktuality
Jaké prvky moderní pedagogiky, aktivity a strategie využívá ve své škole Radek Machatý, ředitel roku 2020/2021?
Za své téměř čtyřleté působení v pozici ředitele Základní školy Zaječice na Chrudimsku už stihl získat zlaté ocenění v anketě Ředitel roku v kategorii malotřídek. Svou práci dělá opravdu rád, a jak sám říká, mají to v rodině. Co se podle něj ve školství událo pozitivního a co je naopak třeba zlepšit?
17. 3. 2022 - Rozhovory
Čím motivuje žáky Ivan Bauer, tvůrce interaktivních pomůcek do výuky a lektor zážitkové pedagogiky?
Učitel s 30 letou praxí na základní škole a v současnosti na gymnáziu v Kutné Hoře. Lektor zážitkové pedagogiky. Pořádá didaktické semináře pro učitele dějepisu pod názvem Cesty minulosti, zážitkové kurzy pro žáky ZŠ o dějinách 20. století a mnoho dalších. Podílí se na spolupráci s Albi na tvorbě interaktivní pomůcek do výuky – Kvído - Myšlenkové mapy - česká historie v souvislostech, Prvouka Vlastivěda v Kouzelném čtení.
17. 1. 2022 - Rozhovory
Nemám rád nudu a pasivní třídy, říká nejoblíbenější český učitel Tomáš Pírek
Učitelem chtěl být od útlého dětství. V žácích se snaží probouzet odpovědnost, kreativitu i umění přiznat vlastní chybu. Vítěz letošního ročníku soutěže Zlatý Ámos o nejoblíbenějšího českého učitele a vítěz kategorie Dětský Ámos vnímá žáky jako sobě rovné, sází na emoce a učí děti vzájemnému respektu.
27. 4. 2021 - Rozhovory
Žák je tím, kdo odhaluje tajemství, říká učitel roku Václav Fiala
Co je to badatelská metoda, jak se podle ní dá upravit vyučování a co na to říkají žáci? O tom jsme si povídali s Václavem Fialou, učitelem na pražské základní škole Brigádníků a vítězem Global Teacher Prize Czech Republic 2020. Žáci se podle jeho badatelského deníku učí chemii a biologii téměř sami.
22. 2. 2021 - Rozhovory
